“È una soddisfazione poter affermare che finalmente la Regione Calabria ha istituito e regolarizzato la figura del pedagogista e dell’educatore nelle scuole“. Con queste parole piene di entusiasmo, la dottoressa Francesca Pugliese, presidentessa dell’Apei Calabria (Associazione Pedagogisti Educatori Italiani), commenta la notizia che segna un punto di svolta per il sistema scolastico regionale. La Calabria si distingue come la prima regione ad aver lavorato congiuntamente con l’Apei, ascoltando e accogliendo idee e proposte cruciali per il settore.
Un ringraziamento particolare è stato rivolto al consigliere regionale Pietro Molinaro e ai suoi colleghi, il cui impegno ha permesso che il progetto di legge venisse seguito e portato all’approvazione. Questo traguardo introduce ufficialmente figure professionali specifiche per affiancare e potenziare il lavoro dei docenti, rendendo il contesto educativo più fruibile e identificabile e valorizzando ampiamente il ruolo degli educatori socio-pedagogici e dei pedagogisti.
Combattere dispersione scolastica
La proposta, come prosegue la presidente di Apei Calabria, mira a un obiettivo fondamentale: ridurre il fenomeno delicato della dispersione scolastica e del disagio giovanile. Nata dall’esigenza di rafforzare le gravi emergenze educative regionali, la legge investe sull’introduzione di figure specializzate, capaci di elaborare strategie didattiche efficaci ai fini dell’inclusione scolastica e del potenziamento educativo. In una Regione che purtroppo registra ancora livelli importanti di abbandono scolastico e disagio tra i giovani, questa normativa si inserisce in un’ottica di cambiamento, offrendo finalmente un riconoscimento concreto a tutti i professionisti come pedagogisti ed educatori.
Ruolo chiave dell’unità di pedagogia scolastica
Ma cosa prevede questa nuova legge nel dettaglio? Verrà istituita l’Unità di Pedagogia Scolastica, un organismo che avrà il compito cruciale di: analizzare i contesti educativi e leggere i bisogni specifici dei singoli studenti e dell’intera comunità scolastica; promuovere la raccolta e l’analisi dei dati necessari per l’elaborazione di strategie, metodologie e strumenti di intervento pedagogico, educativo e formativo. Prevenire le condizioni di povertà educativa e favorire il pieno sviluppo delle potenzialità di tutti gli studenti in un’ottica inclusiva. Sostenere e valorizzare le competenze educative di genitori, insegnanti e dell’intera comunità scolastica, creando una rete di supporto integrata.
Un nuovo orizzonte professionale
La dottoressa Francesca Pugliese, presidente di Apei Calabria, conclude con un annuncio personale significativo: “Questa notizia mi permette anche di poter dare la notizia della mia prossima candidatura come presidente del prossimo ordine professionale, nell’elenco dei pedagogisti”. Un segnale che il riconoscimento ottenuto apre nuove prospettive anche per la regolamentazione e la rappresentanza di queste importanti figure professionali.
