Esplode un duro scontro istituzionale tra il ministero dell’Istruzione e il mondo dell’editoria scolastica. Al centro della polemica ci sono alcuni passaggi contenuti nel terzo volume di “Trame del tempo”, manuale di storia per le scuole superiori edito da Laterza, in cui vengono avanzate valutazioni critiche sull’operato del governo Meloni.
Nello specifico, il testo descrive alcune misure governative come chiaramente liberticide, richiama l’eredità del fascismo nella storia politica di Fratelli d’Italia e contesta severamente le politiche sull’immigrazione. Intervenuto a margine di un appuntamento con gli studenti di una scuola media di Milano, il ministro Giuseppe Valditara ha attaccato frontalmente il volume: “Quel testo contiene delle affermazioni del tutto strumentali e inattendibili”, ha dichiarato l’esponente dell’esecutivo, sollecitando l’editore al ritiro.
“Credo che sia nell’interesse stesso dell’editore, per salvaguardare la reputazione scientifica della sua casa editrice, ritirare un testo che dal punto di vista scientifico è del tutto inadeguato e che rischia di essere funzionale all’indottrinamento degli studenti”, ha incalzato Valditara, stigmatizzando le rappresentazioni del governo contenute nell’opera.
La replica di Laterza: “Non ci pensiamo proprio, difendiamo l’autonomia”
La risposta della casa editrice barese è arrivata a stretto giro per bocca di Alessandro Laterza, amministratore delegato e responsabile della divisione scolastica, che ha rigettato senza riserve qualsiasi ipotesi di intervento o ritiro del testo: “Non ci pensiamo proprio”, ha chiarito l’editore.
Per Laterza la richiesta ministeriale travalica i contenuti del singolo libro per investire la libertà d’espressione e l’autonomia editoriale, principi che non possono essere soggetti al condizionamento della politica. L’editore ha sottolineato come in una democrazia non spetti a un ministro stabilire cosa debba essere scritto nei manuali scolastici o quali libri debbano essere adottati nelle aule, ricordando inoltre che eventuali profili di reato o diffamazione vanno sottoposti all’autorità giudiziaria competente e non risolti tramite pressioni istituzionali.
La casa editrice ha poi ribadito che gli studenti dell’ultimo anno delle superiori possiedono la piena maturità per vagliare criticamente i contenuti storici e contemporanei proposti.
Il botta e risposta finale sul ruolo delle istituzioni
Alla fermezza dimostrata dal gruppo editoriale ha fatto seguito la controreplica di Valditara, che ha voluto precisare i confini del suo intervento escludendo azioni di censura diretta ma rivendicando la piena legittimità della critica: “Caro editore, a differenza di molti altri Paesi europei, che pure sono democratici e con governi ‘progressisti’, in Italia non vi è alcuna valutazione governativa sul rigore scientifico dei libri adottati nelle scuole”, ha puntualizzato il ministro, difendendo la responsabilità affidata a docenti ed editori. “Sarebbe tuttavia antidemocratico impedire a un ministro di dire la sua su un libro di testo che contiene giudizi storicamente falsi, strumentali e politicamente orientati sul governo democraticamente scelto dagli italiani”, ha concluso Valditara, ribadendo la propria ferma riprovazione per i contenuti presenti nel volume.
