La Regione Calabria, attraverso il Dipartimento Istruzione e Pari opportunità, ha lanciato l’Avviso pubblico “Scuole aperte: nuovi spazi per una didattica innovativa e inclusiva”, con l’obiettivo di rendere gli ambienti scolastici più funzionali, accessibili e adeguati alle nuove esigenze educative.
L’iniziativa punta a migliorare la fruibilità degli spazi e a favorire l’introduzione di dotazioni e attrezzature capaci di sostenere una didattica più partecipata, inclusiva e innovativa, rafforzando il ruolo della scuola come presidio educativo e sociale.
L’investimento della Regione e le parole dell’assessore
“Con questo avviso – ha dichiarato l’assessore regionale all’Istruzione, Sport e Politiche giovanili, Eulalia Micheli – la Regione Calabria compie un investimento concreto sulla qualità degli ambienti educativi, valorizzando la scuola come luogo di crescita, aggregazione e coesione sociale”.
Secondo l’assessore, rendere le scuole più accoglienti e funzionali significa anche contrastare le disuguaglianze e rafforzare il diritto allo studio, in particolare nei territori più fragili.
Oltre 10 milioni dal PR Calabria 2021-2027
L’intervento è finanziato con 10,2 milioni di euro, risorse provenienti dal PR Calabria FESR FSE+ 2021-2027, ed è rivolto alle istituzioni scolastiche statali. Una particolare attenzione è riservata alle scuole situate nelle aree interne e a quelle interessate da processi di riorganizzazione.
I fondi saranno destinati all’acquisto di arredi e strumentazioni utili a migliorare gli ambienti di apprendimento, con benefici diretti per studenti, docenti e personale scolastico.
Modalità e tempi per presentare le domande
Le domande di finanziamento potranno essere presentate a partire dal 20 gennaio e fino al 19 febbraio 2026. La procedura avverrà esclusivamente in modalità telematica, attraverso la piattaforma dedicata “Scuol@vvisi”, messa a disposizione dalla Regione Calabria.
Un passaggio che segna un ulteriore tassello nella strategia regionale di rafforzamento del sistema scolastico e di promozione di una didattica moderna e inclusiva.
